Event Details
Malgré une thérapie non chirurgicale parodontale, certains sites ne répondent pas comme prévu. La persistance de poches parodontales, le saignement au sondage et l’inflammation peuvent indiquer la présence de problèmes non résolus.
Ce cours mettra l’accent sur l’importance du suivi et de la réévaluation parodontale après la thérapie parodontale non chirurgicale initiale. Les participants découvriront une approche clinique pratique pour évaluer la guérison parodontale, identifier les sites résiduels et réévaluer les pratiques d’hygiène buccodentaire et les soins à domicile des patients. Différentes stratégies de prise de décision clinique seront également abordées, incluant la ré-instrumentation, l’identification des facteurs contributifs et l’utilisation appropriée de thérapies adjuvantes. Le cours soulignera également l’importance de la collaboration au sein de l’équipe dentaire et avec d’autres professionnels de la santé afin d’optimiser les résultats pour les patients.
Objectifs d’apprentissage À la fin de ce cours, les participants seront en mesure de :
- Expliquer l’importance du suivi parodontal.
- Identifier les facteurs contributifs associés aux sites parodontaux non répondeurs.
- Appliquer des stratégies cliniques pour la gestion des sites non répondeur
Date:
Mercredi 17 juin 2026
16 h 00 – 17 h 30 HP / 19 h 00 – 20 h 30 HE
Votre formatrice :
Julie Lafitte, M. Éd., B. Éd.Julie Lafitte est hygiéniste dentaire et possède près de deux décennies d’expérience clinique. Elle est également enseignante au programme d’hygiène dentaire du Cégep John Abbott, au Québec (Canada), où elle enseigne des cours théoriques et cliniques.
En plus de son rôle en enseignement, elle agit à titre de membre d’équipe pour la Commission de l’agrément dentaire du Canada et contribue à l’élaboration des normes nationales en éducation en hygiène dentaire par son implication dans les activités d’agrément et comité . Elle est également membre active de l’Association canadienne des hygiénistes dentaires ainsi que de l’Ordre des hygiénistes dentaires du Québec.
Julie détient une maîtrise en éducation (M. Éd.) et un baccalauréat en éducation (B. Éd.), ainsi qu’un certificat d’études supérieures et un diplôme d’études supérieures en enseignement collégial (2e cycle). Elle est également instructrice en réanimation cardiorespiratoire et en premiers soins auprès de la Fondation des maladies du cœur et de l’AVC du Canada.
Elle s’engage activement à faire progresser la pratique et l’enseignement en hygiène dentaire et se passionne pour le partage de stratégies pratiques et fondées sur les données probantes, afin de soutenir l’équipe dentaire dans l’offre de soins optimaux aux patients